Bacasiana – Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka untuk semester 1 dan 2 adalah panduan komprehensif bagi para guru yang ingin menyusun modul ajar Bahasa Inggris sesuai dengan Kurikulum Merdeka. Dalam modul ini, para pendidik akan diberikan informasi terkait pengenalan Kurikulum Merdeka, karakteristik modul ajar, komponen yang dibutuhkan dalam penyusunan modul ajar, serta tahap-tahap penyusunan modul ajar. Selain itu, modul ajar Bahasa Inggris kelas 4 SD Kurikulum Merdeka juga telah disediakan sebagai contoh untuk memudahkan para pendidik dalam menyusun modul ajar yang sesuai dengan kurikulum.

Kurikulum Merdeka dan Modul Ajar adalah dua konsep utama yang harus dipahami oleh para pendidik di Indonesia. Pendidik harus memahami apa itu Kurikulum Merdeka, karakteristiknya, perbedaan RPP dengan Modul Ajar, dan manfaat dari modul ajar dalam proses pembelajaran. Selain itu, pendidik juga harus tahu bagaimana menyusun modul ajar yang efektif dan tepat sasaran.

Pengenalan Kurikulum Merdeka

Apa itu Kurikulum Merdeka? Kurikulum Merdeka adalah sebuah inisiatif dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan untuk mengembangkan pendidikan di Indonesia dengan memperkuat karakter peserta didik. Karakteristik Kurikulum Merdeka adalah terdapatnya penekanan pada pembentukan karakter peserta didik, peningkatan kualitas pendidikan, dan pengembangan kreativitas serta inovasi dalam pembelajaran.

Perbedaan RPP dengan Modul Ajar dalam Kurikulum Merdeka terletak pada fokusnya. RPP lebih berfokus pada pembelajaran dalam satu sesi atau satu pertemuan, sedangkan modul ajar lebih berfokus pada pembelajaran jangka panjang.

Pengenalan Modul Ajar

Pendidik juga perlu memahami konsep dasar modul ajar, manfaat dan kelebihannya dalam proses pembelajaran. Modul ajar merupakan kumpulan media, metode, dan pedoman yang dirancang secara sistematis untuk mendukung proses pembelajaran secara menarik.

Manfaat dari modul ajar adalah sebagai alat bantu yang memudahkan peserta didik dalam mempelajari materi ajar, memfasilitasi pembelajaran mandiri, dan membantu memudahkan tugas pendidik. Modul ajar juga memiliki kelebihan dalam hal fleksibilitas, karena dapat digunakan baik dalam pembelajaran tatap muka maupun pembelajaran jarak jauh.

Penyusunan Modul Ajar Kurikulum Merdeka

Pembuatan modul ajar harus dilakukan dengan memperhatikan komponen-komponennya. Komponen modul ajar mencakup identitas modul, kompetensi awal, profil pelajar Pancasila, sarana dan prasarana, target peserta didik, serta model pembelajaran. Tahap-tahap penyusunan modul ajar yang baik meliputi perencanaan, penyusunan isi modul ajar, pengembangan media dan alat bantu, serta evaluasi dan revisi.

Contoh Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 4

Sekarang, mari kita lihat contoh modul ajar Bahasa Inggris Kelas 4 yang menerapkan Kurikulum Merdeka. Modul ajar ini dirancang agar sesuai dengan karakteristik dan tujuan pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka, serta dapat membantu guru dan siswa mencapai tujuan pembelajaran dengan lebih efektif.

Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 4 SD

Implementasi Kurikulum Merdeka dalam modul ajar Bahasa Inggris Kelas 4 terlihat dalam karakteristik pembelajaran yang ditawarkan, yaitu:

1. Pembelajaran yang berfokus pada pengembangan kompetensi dan menekankan pada pencapaian hasil belajar.
2. Pembelajaran yang menekankan pada pembentukan karakter siswa.
3. Pembelajaran yang mengeksplorasi potensi siswa dan memfasilitasi kreativitas.

Modul Ajar ini didesain agar dapat membantu guru dalam mencapai tujuan tersebut. Selain itu, modul ini dirancang untuk memfasilitasi siswa dalam mempelajari Bahasa Inggris secara menyenangkan dan bermakna.

Apa saja Komponen Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 4 SD?

Berikut adalah komponen modul ajar Bahasa Inggris Kelas 4 yang harus dipertimbangkan:

1. Identitas Modul
2. Kompetensi Awal
3. Profil Pelajar Pancasila
4. Sarana dan Prasarana
5. Target Peserta Didik
6. Model Pembelajaran

Dalam modul ajar Bahasa Inggris Kelas 4, komponen tersebut diimplementasikan dengan baik untuk mencapai tujuan pembelajaran. Kami akan menjelaskan lebih lanjut mengenai setiap komponen tersebut.

1. Identitas Modul

Modul ajar Bahasa Inggris Kelas 4 ini disusun oleh Tim Pengembang Kurikulum Merdeka pada tahun 2021. Modul ini diarahkan untuk jenjang Sekolah Dasar, khususnya kelas 4. Alokasi waktu yang disarankan adalah 3 jam pelajaran per minggu.

2. Kompetensi Awal

Kompetensi awal pada modul ajar Bahasa Inggris Kelas 4 adalah pengetahuan dasar Bahasa Inggris seperti abjad, angka, kata sifat, kata kerja, dan beberapa kosakata sederhana. Selain itu, siswa juga diharapkan sudah mengenal bentuk-bentuk kalimat sederhana dan dapat membentuk kalimat sendiri.

3. Profil Pelajar Pancasila

Dalam modul ajar Bahasa Inggris Kelas 4 ini, profil Pelajar Pancasila yang ditekankan adalah menghargai keanekaragaman budaya dan pengembangan diri secara seimbang. Dalam konteks pembelajaran Bahasa Inggris, siswa diajak untuk mempelajari keanekaragaman budaya yang ada di berbagai negara yang menggunakan Bahasa Inggris sebagai bahasa utama.

4. Sarana dan Prasarana

Sedangkan, sarana dan prasarana adalah fasilitas dan bahan yang mendukung kegiatan pembelajaran. Sarana merujuk pada alat dan bahan yang digunakan, sementara prasarana mencakup materi dan sumber bahan ajar lain yang relevan. Ketersediaan materi harus mempertimbangkan kebutuhan peserta didik, termasuk yang memiliki keterbatasan atau kelebihan. Penting untuk memperhatikan dan memanfaatkan teknologi sebagai bagian dari sarana dan prasarana untuk mencapai pembelajaran yang lebih dalam dan bermakna.

Ketika menyusun modul ajar, guru harus memperhatikan semua sarana dan prasarana yang dibutuhkan dalam pembelajaran, terutama jika pembelajaran dilakukan jarak jauh. Guru perlu menentukan teknologi dan sumber daya lain yang dibutuhkan untuk memberikan pengalaman pembelajaran yang efektif dan bermakna bagi peserta didik.

Sarana dan prasarana yang dibutuhkan akan berbeda-beda tergantung pada topik pembelajaran dan kebutuhan peserta didik. Misalnya, dalam pembelajaran bahasa Inggris, beberapa sarana dan prasarana yang diperlukan dapat meliputi papan tulis atau layar proyektor, materi pembelajaran dalam format digital, dan buku-buku teks dalam bahasa Inggris. Selain itu, guru juga dapat menggunakan sumber daya online seperti video pembelajaran atau tutorial, yang dapat membantu peserta didik dalam memahami materi pelajaran

5. Target Peserta Didik

Peserta didik adalah fokus utama dari proses pembelajaran. Setiap peserta didik memiliki kebutuhan belajar yang berbeda-beda, oleh karena itu modul ajar harus disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik masing-masing peserta didik.

Dalam modul ajar, komponen yang membahas tentang target peserta didik sangat penting untuk dijelaskan. Komponen ini mencakup peserta didik reguler/tipikal, peserta didik dengan kesulitan belajar, dan peserta didik dengan pencapaian tinggi.

Guru perlu memahami kebutuhan dan karakteristik setiap peserta didik dalam proses penyusunan modul ajar. Misalnya, peserta didik dengan kesulitan belajar memerlukan bantuan lebih dalam dalam memahami materi pelajaran, sehingga modul ajar harus dirancang dengan bahasa yang mudah dipahami dan dilengkapi dengan ilustrasi atau gambar. Selain itu, peserta didik dengan pencapaian tinggi memerlukan materi pelajaran yang lebih menantang dan memerlukan kegiatan pembelajaran yang lebih interaktif.

6. Model Pembelajaran

Secara umum model pembelajaran merupakan kerangka pembelajaran yang memberikan gambaran sistematis pelaksanaan pembelajaran. Model pembelajaran yang digunakan harus sesuai dengan karakteristik peserta didik, materi pelajaran, dan tujuan pembelajaran.

Setelah menyusun komponen-komponen yang dibutuhkan, tibalah saatnya untuk menentukan model pembelajaran yang sesuai untuk modul ajar yang telah dirancang. Model pembelajaran menjadi sangat penting karena akan menentukan cara penyampaian materi dan interaksi antara guru dengan siswa.

Ada beberapa model pembelajaran yang dapat digunakan, seperti model pembelajaran kooperatif, model pembelajaran diskusi, model pembelajaran proyek, dan masih banyak lagi. Namun, pada dasarnya model pembelajaran yang digunakan harus sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai dan karakteristik peserta didik.

Dalam Kurikulum Merdeka, model pembelajaran yang digunakan harus mendorong siswa untuk aktif dalam proses pembelajaran, sehingga mereka bisa lebih memahami materi yang diajarkan. Model pembelajaran yang dipilih juga harus dapat meningkatkan keterampilan sosial, keterampilan berpikir kritis, dan kreativitas siswa.

Sedangkan untuk modul ajar Bahasa Inggris kelas 4, model pembelajaran yang sesuai adalah model pembelajaran kooperatif. Dalam model pembelajaran kooperatif, siswa dibagi menjadi kelompok kecil yang saling bekerja sama untuk menyelesaikan tugas. Siswa akan bekerja sama untuk mencari informasi, berdiskusi, dan memecahkan masalah dalam kelompok.

Model pembelajaran kooperatif ini sangat efektif dalam meningkatkan keterampilan sosial dan kemampuan berpikir kritis siswa. Selain itu, dengan model pembelajaran kooperatif, siswa dapat belajar dari pengalaman satu sama lain dan belajar untuk menghargai keberagaman.

Tahap-tahap Penyusunan Modul Ajar

Setelah memahami konsep dasar dan komponen modul ajar, langkah berikutnya adalah melakukan penyusunan modul ajar. Penyusunan modul ajar harus dilakukan secara sistematis dan memerlukan beberapa tahapan berikut:

1. Identifikasi tujuan pembelajaran Penyusunan modul ajar harus dimulai dengan mengidentifikasi tujuan pembelajaran. Tujuan pembelajaran ini akan menentukan materi apa saja yang akan disajikan dalam modul ajar, dan akan membantu guru dalam menentukan strategi pembelajaran yang tepat.
2. Penentuan kompetensi awal dan akhir Kompetensi awal adalah pengetahuan dan/atau keterampilan yang perlu dimiliki siswa sebelum mempelajari topik tertentu, sedangkan kompetensi akhir adalah hasil yang ingin dicapai siswa setelah belajar. Penentuan kompetensi awal dan akhir harus didasarkan pada standar kompetensi dan kompetensi dasar yang telah ditetapkan dalam kurikulum.
3. Penyusunan konten Konten dalam modul ajar harus disusun secara sistematis dan logis, sehingga memudahkan siswa dalam memahami materi ajar. Konten juga harus relevan dengan tujuan pembelajaran dan kompetensi yang ingin dicapai.
4. Penentuan model pembelajaran Model pembelajaran yang dipilih harus sesuai dengan tujuan pembelajaran, karakteristik peserta didik, dan materi yang disajikan. Model pembelajaran juga harus dapat menumbuhkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif siswa.
5. Penentuan media dan sumber belajar Penentuan media dan sumber belajar dalam modul ajar harus disesuaikan dengan karakteristik peserta didik, serta mempertimbangkan ketersediaan dan keterbatasan sumber belajar.
6. Penentuan bentuk penilaian Penilaian dalam modul ajar harus dilakukan secara terintegrasi dan berkaitan dengan tujuan pembelajaran dan kompetensi yang ingin dicapai. Penilaian juga harus disesuaikan dengan karakteristik peserta didik dan model pembelajaran yang digunakan.
7. Evaluasi modul ajar Setelah modul ajar selesai disusun, maka tahap terakhir adalah evaluasi modul ajar. Evaluasi modul ajar dilakukan untuk mengetahui keefektifan dan efisiensi modul ajar dalam mencapai tujuan pembelajaran dan kompetensi yang ingin dicapai.

Dalam penyusunan modul ajar, guru harus memperhatikan semua tahapan di atas untuk memastikan modul ajar yang disusun dapat memberikan manfaat yang maksimal bagi peserta didik. Selesai.

Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 4

Sebelum membahas contoh modul ajar bahasa Inggris kelas 4, ada baiknya kita mengetahui dulu bagaimana Kurikulum Merdeka diimplementasikan dalam pembuatan modul ajar bahasa Inggris kelas 4. Kurikulum Merdeka adalah kurikulum yang memberikan kebebasan kepada guru untuk mengembangkan modul ajar sesuai dengan konteks lingkungan dan kebutuhan belajar peserta didik. Oleh karena itu, modul ajar bahasa Inggris kelas 4 yang baik dan berkualitas haruslah mempertimbangkan konteks lingkungan dan kebutuhan belajar peserta didik.

Modul ajar bahasa Inggris kelas 4 yang baik dan berkualitas juga harus memiliki komponen-komponen yang lengkap dan terintegrasi dengan baik. Komponen-komponen tersebut meliputi identitas modul, kompetensi awal, profil pelajar Pancasila, sarana dan prasarana, target peserta didik, dan model pembelajaran.

Unduh Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka Semester 1 dan 2

Sebagai pendidik, mempersiapkan materi pembelajaran yang bermutu dan menarik adalah salah satu kewajiban yang harus dipenuhi. Salah satu alat pembelajaran yang bisa digunakan adalah modul ajar.

Sebelumnya, kita sudah membahas komponen-komponen yang harus ada dalam modul ajar, serta tahapan penyusunannya. Silahkan download contoh modul ajar Bahasa Inggris kelas 4 SD yang bisa dijadikan referensi di bawah berikut ini:

Fase B – Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 4 SD Semester 1

Fase B – Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 4 SD Semester 2

Rekomendasi Bacasiana:

• Modul Ajar Kurikulum Merdeka Kelas 4 SD Lengkap

Kesimpulan

Penggunaan Kurikulum Merdeka dan Modul Ajar di Sekolah Dasar dapat memberikan manfaat yang signifikan dalam proses pembelajaran. Kurikulum Merdeka menitikberatkan pada pembentukan karakter peserta didik serta memberikan kebebasan bagi guru dalam mengembangkan kegiatan pembelajaran yang menarik dan bermakna. Sementara Modul Ajar dapat memberikan kemudahan dalam proses pembelajaran, baik untuk guru dalam menyusun maupun peserta didik dalam memahami materi pembelajaran.

Proses penyusunan Modul Ajar dalam Kurikulum Merdeka harus mempertimbangkan beberapa komponen yang ada, seperti identitas modul, kompetensi awal, profil pelajar Pancasila, sarana dan prasarana, target peserta didik, dan model pembelajaran. Tahap-tahap penyusunan Modul Ajar harus dilakukan secara sistematis dan terencana untuk mencapai hasil yang optimal.

Contoh Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka Semester 1 dan 2 telah disediakan sebagai panduan bagi guru dalam menyusun Modul Ajar. Contoh tersebut dapat disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing sekolah dan dapat membantu meningkatkan kualitas pembelajaran di Sekolah Dasar. Selain itu, guru juga dapat mengunduh Contoh Modul Ajar dan RPP+ Kurikulum Merdeka untuk Mata Pelajaran Lainnya melalui link yang telah disediakan. Diharapkan dengan adanya Modul Ajar dan RPP+ Kurikulum Merdeka, proses pembelajaran di Sekolah Dasar dapat semakin berkualitas dan bermakna.

Dengan adanya Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka, para pendidik diharapkan dapat menyusun modul ajar yang efektif dan efisien, serta dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran di kelas. Dengan mengacu pada panduan lengkap dalam modul ajar ini, para pendidik dapat menyesuaikan modul ajar yang mereka susun dengan kebutuhan peserta didik dan konteks lingkungan di mana mereka mengajar. Semoga dengan adanya modul ajar ini, proses pembelajaran di kelas dapat semakin berkualitas dan bermanfaat bagi peserta didik.