Contoh PTK PKn SMP Kelas 9 Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournaments – Penelitian yang berjudul “Peningkatan Hasil Belajar Materi Otonomi Daerah Menggunakan Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournaments Siswa Kelas IXC SMPN 1 Tamiang Layang” bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam materi otonomi daerah melalui pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments (TGT) di SMPN 1 Tamiang Layang.
Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan dengan dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran kooperatif tipe TGT dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IXC di SMPN 1 Tamiang Layang dalam materi otonomi daerah.
Dalam merekomendasikan hasil penelitian ini, peneliti menyarankan guru-guru yang mengalami kesulitan dalam mengajarkan materi otonomi daerah untuk menerapkan pembelajaran kooperatif tipe TGT sebagai alternatif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Selain itu, guru juga diharapkan dapat membuat pembelajaran kooperatif tipe TGT yang lebih menarik dan bervariasi untuk mendapatkan hasil belajar yang maksimal.
Pembelajaran kooperatif tipe TGT adalah pendekatan pembelajaran yang melibatkan siswa dalam berbagai kegiatan seperti tim, game, dan turnamen. Dalam pembelajaran materi otonomi daerah, pendekatan ini dianggap efektif karena siswa dapat bekerja sama untuk memahami materi dengan lebih baik. Selain itu, pembelajaran kooperatif tipe TGT juga membantu meningkatkan keterampilan sosial dan kemampuan kerja sama siswa.
Unduh Contoh PTK PKn SMP Kelas 9 Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournaments
Rekomendasi:
- Contoh PTK PPKn untuk SMA, SMP, SMK, SD
- Contoh Penelitian Tindakan Kelas PTK Lengkap (Semua Mapel, Jenjang Pendidikan, BAB 1 – 5)
Melalui penelitian ini, diharapkan dapat tercipta strategi pembelajaran yang lebih efektif bagi guru-guru di Indonesia dalam mengajarkan materi otonomi daerah kepada siswa-siswa mereka. Selain itu, pembelajaran kooperatif tipe TGT juga dapat menjadi alternatif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi-materi yang sulit dipahami. Dalam hal ini, pengembangan pembelajaran kooperatif tipe TGT diharapkan dapat terus dilakukan agar dapat memberikan manfaat yang lebih besar bagi dunia pendidikan di Indonesia.