Contoh PTK Meningkatkan Prestasi Belajar Membaca dan Menulis dengan Penggunaan Alat Peraga. Pemerintah telah menetapkan kebijakan untuk meningkatkan mutu pendidikan dasar, terutama di Sekolah Dasar. Salah satu fokus utama dalam tujuan pendidikan dasar adalah menguasai “Calistung” agar pembelajaran membaca, menulis, dan berhitung menjadi kunci utama dalam proses pembelajaran. Agar hasil pembelajaran optimal, peningkatan mutu pendidikan harus dilakukan secara terus menerus terencana dan bertahap.
Banyak teknik yang ditempuh oleh guru untuk meningkatkan prestasi membaca pada siswa, terutama pada kelas awal. Pembelajaran membaca pada kelas awal harus dicarikan metode dan teknik yang tepat agar prestasi membaca siswa dapat ditingkatkan.
Dalam penelitian ini, guru melakukan penelitian tindakan kelas dengan rumusan masalah “Apakah penggunaan alat peraga dapat meningkatkan prestasi membaca pada siswa?” tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi membaca siswa dengan menggunakan alat peraga. Pembelajaran bahasa Indonesia merupakan satu kesatuan yang utuh, meliputi mendengarkan, berbicara, bercerita, membaca, dan menulis. Oleh karena itu, salah satu teknik yang tepat untuk meningkatkan prestasi membaca pada siswa kelas awal adalah melalui penggunaan alat peraga yang sesuai dan tepat pada pokok bahasan.
Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan dengan langkah-langkah perencanaan, prosedur pelaksanaan tindakan, refleksi, subyek penelitian, pengumpulan data, instrumen penelitian, teknis analisis data, penyiapan partisipan, dan penelitian tindakan menggunakan alur spiral dengan dua siklus.
Unduh Contoh PTK Meningkatkan Prestasi Belajar Membaca dan Menulis dengan Penggunaan Alat Peraga
Rekomendasi:
- PTK Bahasa Indonesia (SMA, SMK, SMP, SD)
- Contoh Penelitian Tindakan Kelas PTK Lengkap (Semua Mapel, Jenjang Pendidikan, BAB 1 – 5)
Hasil penelitian dari siklus I dan II menunjukkan adanya peningkatan prestasi yang signifikan. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan alat peraga dapat meningkatkan prestasi membaca pada siswa. Oleh karena itu, penggunaan alat peraga yang tepat dan sesuai pada pokok bahasan dapat membantu meningkatkan keterampilan siswa dalam membaca dan menulis.