Contoh PTK Bahasa Indonesia Metode Pembelajaran Imajinatif – Pembelajaran bahasa Indonesia, khususnya mengarang, seringkali dianggap kurang memuaskan dan menjadi sorotan dalam hasil ujian. Para siswa seringkali mengalami kesulitan dalam memahami unsur-unsur pembentuk karangan. Oleh karena itu, para guru bahasa Indonesia perlu memberikan perhatian lebih serius dalam pembelajaran mengarang.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana metode pembelajaran imajinatif dapat meningkatkan prestasi belajar mengarang bahasa Indonesia pada siswa kelas V SDN ABC Jakarta Pusat tahun pelajaran 2009/2010. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran imajinatif terhadap motivasi belajar siswa.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan dengan tiga putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan revisi. Subjek penelitian ini adalah siswa SDN ABC Jakarta Pusat. Data yang dikumpulkan meliputi hasil tes tanya jawab dan lembar observasi kegiatan belajar mengajar.
Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan prestasi belajar siswa dari siklus I hingga siklus III, yaitu siklus I sebesar 70,73%, siklus II sebesar 80,50%, dan siklus III sebesar 90,24%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa metode pembelajaran imajinatif dapat berpengaruh positif terhadap motivasi belajar siswa dan dapat menjadi alternatif pembelajaran yang efektif dalam mengarang bahasa Indonesia.
Unduh Contoh PTK Bahasa Indonesia Metode Pembelajaran Imajinatif
Rekomendasi:
- PTK Bahasa Indonesia (SMA, SMK, SMP, SD)
- Contoh Penelitian Tindakan Kelas PTK Lengkap (Semua Mapel, Jenjang Pendidikan, BAB 1 – 5)
Oleh karena itu, para guru bahasa Indonesia disarankan untuk menerapkan metode pembelajaran imajinatif dalam pembelajaran mengarang. Metode ini dapat membantu meningkatkan prestasi belajar siswa dan memotivasi siswa untuk belajar bahasa Indonesia dengan lebih baik. Dengan demikian, diharapkan hasil pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah dapat meningkat secara signifikan.